Артикуляційна гімнастика – невід’ємна частина в логопедичній роботі
Мета артикуляційної гімнастики – розвиток рухливості органів мовленнєвого
апарату, відпрацювання правильних, повноцінних рухів артикуляційних органів
необхідних для правильної вимови звуків. Артикуляційну гімнастику бажано
проводити щоденно, відводячи на неї від 5 до 15 хвилин, в залежності від віку
дитини. Не перевантажуйте дитину, не вимагайте від неї виконання всіх вправ під час
одного заняття.
Перед початком роботи Вам необхідно показати дитині вправу та пояснити її
виконання. Для того, щоб дитини проявила цікавість до артикуляційної гімнастики, її
слід проводити в ігрові формі. Наприклад: “Язичок живе у своєму будиночку – ротику.
Як і в будь-якому будинку у ньому теж є свої дверцята – це губи і зуби. Подивись, як
я можу відчиняти і зачиняти дверцята у своєму будиночку, а тепер спробуй ти.
Язичок дуже веселий і любить перетворюватися на різні речі (вправи “Лопаточка”,
“Чашечка”, “Голочка”, “Трубочка”, “Гірка”). А ще він, як і всі діти любить гратися –
гойдатися на гойдалці вгору-вниз, вгору – вниз (вправа “Гойдалка”), грати в хованки
(вправи “Змійка”, “Годинник”). Та, мабуть, як і ти він великий ласун, любить
поласувати чимось смачненьким (Вправа “Смачне варення”). А як швидко він вміє
скакати на конячці (Вправа “Конячка”)”
Виконувати артикуляційну гімнастику слід перед дзеркалом, щоб дитина бачила і
Ваше обличчя і своє та могла контролювати виконання вправ.
Частіше хваліть дитину, викликайте позитивний настрій при виконанні артикуляційної
гімнастики. Ні в якому разі не сваріть дитину, якщо у неї щось не виходить, або
виходить не вірно, це може призвести до того, що дитина взагалі відмовиться
виконувати вправи. Звичайно, спочатку дитині буде важко, але через деякий час Ви
помітите, що рухи стали вже менш напруженими та чіткими.
